خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,
رشد خلاقیت در کودکان و جلوه های آن برای کودکان پیش دبستانی
مطالعات روان شناسان درباره خلاقیت نشان داده که خلاقیت همانند سایر جنبه های انسان از الگویی پیروی می‌کند. به نظر آن ها خلاقیت در اوایل زندگی در بازی کودک ظاهر می‌شودو بتدریج در جنبه های دیگر زندگی از قبیل: کار، مدرسه، فعالیت های تفریحی و…تجلی می کند.
ابتکارات یا تولیدات خلاق در طول سال های ۳۰ و ۴۰ به اوج می رسد. بعد از آن حالت فلات پیدا می‌کند، به تدریج کاهش می یابد.
“اریکسون”، میان سالی را سن بحرانی نامیده است که در آن تولید یعنی تمایل به خلق یا به وجود آوردن یا رکود حکمفرما خواهد شد. به عقیده روان شناسان عوامل محیطی از قبیل: فقر بهداشتی، اوضاع و احوال خانوادگی، فشارهای مالی و نبودن وقت آزاد در به اوج رسیدن خلاقیت مؤثراند و شواهد دال بر کاهش آن به سبب محدودیت های موروثی وجود ندارد.
عوامل تسریع کننده در رشد خلاقیت
۱- وقت: کودکان برای خلاق شدن وقت زیادی لازم دارند تا با افکار و مفاهیم درگیر شوند و با آن ها بازی کنند و آن ها را به اشکال نو و ابتکاری در آورند.
۲- ترغیب و تشویق: کودکان برای خلاقیت و خلاق بار آمدن به تشویق و ترغیب نیاز دارند و انتقاد مانع خلاقیت شان می‌شود.
۳- مواد: بدیهی است وجود مواد گوناگون مثلاً کاغذ، خمیر و… برای تحریک خلاقیت در کودکان ضرورت دارد.
۴- محیط محرک: محیط خانه و مدرسه باید با تشویق و راهنمایی کودکان در کاربرد مواد و اشیا، خلاقیت شان را بر انگیزد.
۵- روابط غیر انحصاری والدین کودک: والدینی که نه حامی افراطی و نه انحصارگر افراطی فرزند خود هستند، طبعاً او را به استقلال و اتکا به خویش تشویق خواهند کرد و این دو تأثیر بیش تری در خلاقیت دارند.
۶- روش‌های پرورش کودک: روش آزاد منشانه و آسان گیر در پرورش کودکان در خانه و مدرسه خلاقیت را تسریع می کند، در صورتی که سخت گیری از آن جلوگیری می کند.
۷- فرصت کسب معلومات: خلاقیت در خلأ انجام نمی گیرد، بلکه مستلزم کسب معلومات است که زیر بنای خلاقیت به شمار می رود.
خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,
جلوه های خلاقیت در کودکان
کودکان فرآیند خلاقیت خود را در سنین مختلف به شکل های گوناگون آشکار می کنند که به جلوه های خلاقیت معروف اند. این جلوه ها عمدتاً عبارتند از :
۱- جاندار پنداری
علاقه به نسبت دادن هوشیاری به اشیاء و موجودات غیر جاندار. این جلوه را غالباً در کودکان خردسال که هنوز نمی توانند جاندار را از غیر جاندار تمیز دهند، می بینیم. آن ها از نسبت دادن صفات زندگان به موجودات غیر زنده لذت می برند و معمولاً صفاتی را به آن ها نسبت می‌کنند که والدین شان به خود ایشان نسبت می دهند.
۲- بازی سازنده
کودکان زمانی که به سن مدرسه می رسند و می توانند خیال بافی و واقعیت را از هم تشخیص دهند، توجه خود را از بازی نمایشی به بازی سازنده معطوف می کنند.
۳- دوستان خیالی
دوست خیالی از شخص، حیوان یا چیزی که کودک در عالم خیالش می آفریند تا نقش دوست را با او ایفا کند؛ زیرا بیش تر بازی ها برای لذت بخش بودن، به همبازی نیاز دارند و کودکانی که همبازی ندارند، غالباً یک همبازی خیالی برای خودشان خلق می کنند. کودکی که تجارب اجتماعی تلخ و ناخوشایند دارد، ممکن است همبازی خیالی را بر همبازی واقعی ترجیح دهد.
۴- رویای بیداری
رویای بیداری مانند: بازی ها، فعالیتی است که شخص از پرداختن به آن لذت می برد. شکلی از بازی ذهنی است که معمولاً خیال پردازی خوانده می شود تا جلوه های کنترل شده تخیل، مشخص شود.
۵- دروغ های مصلحت آمیز کودک
یکی از جلوه های بسیار شایع میان کودک خردسال، گفتن دروغ های مصلحتی است که با دروغ هایی که بزرگسالان فکر می‌کنند، تفاوت دارد. این گونه دروغ را کودک بر خلاف تصور بزرگسالان عملاً درست می پندارند.
۶- شوخی سازی
شوخی دو جنبه دارد: توانایی ادراک شوخی و دیگری توانایی تولید آن و جنبه پذیرش اجتماعی را هم باید به آن افزود؛ زیرا جالب یا غیرجالب بودن شوخی را اطرافیان تعیین می کنند. تولید شوخی مستلزم شناخت موقعیت است، هم چنین به میزان علاقه شخص به پذیرش اجتماعی بستگی دارد. به این معنا که کودکان ناراضی از میزان آن طبعاً به تولید شوخی انگیزش بیش تری خواهند داشت تا به هدف خود برسند. شوخی ها انواع ساده و پیچیده دارند که خلاقیت عمدتاً در شوخی های پیچیده به چشم می خورد.
۷- داستان‌گویی
یکی دیگر از جلوه های خلاقیت، داستان گویی است. کودکان خلاق در انتخاب و بیان داستان موفقیت بیش تری دارند و بهتر و بیش تر می توانند توجه شنوندگان خود را جلب کنند.
خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,
مفهوم خود آرمانی
مفهوم خود آرمانی: آرزوی کودکان به این است که آن باشند یا آن چیز را عرضه کنند که خود دوست دارند به آن برسند. به عبارت دیگر منظور از خود آرمانی، علاقه شخص به این است که دیگران او را آن چنان که خودش می خواهد دریابند. اعم از خود پنداری بدنی و خود پنداری روان شناختی.
منابع خود پنداری آرمانی
•والدین
•برادران و خواهران بزرگ تر، مخصوصاً آن هایی که موقعیت قهرمانی برای کودک دارند.
•معلمان و مربیان (هنر…)
•مشاوران اردوگاه یا خوابگاه
•رهبران گروه
•همسایگان و خویشاوندان برجسته
•قهرمانان ورزشی مدرسه و دانشگاه
•ورزشکاران حرفه‌ای
•قهرمانان ملی عمدتاً هموطنان
در ادامه بخوانید:
مقالات پرورش خلاقیت
تقویت هوش و خلاقیت به روش خود هیپنوتیزم
هیپنوتراپی پنهان افزایش هوش و خلاقیت
دانلود رایگان فایل های آموزشی
دانلود رایگان فایل های انگیزشی
مقالات تقویت هوش و حافظه
منبع : مقاله ” رشد خلاقیت در کودکان و جلوه های آن ” برگرفته از سایت https://daneshnameh.roshd.ir
خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,خلاقیت کودکان پیش دبستانی,
نظرات
نظری ثبت نشده.